Entenp2014

 

Los pasados 5 y 6 de Junio se ha celebrado en Granada la Conferencia Internacional sobre capacitación de profesores en Educación para el Emprendimiento Entenp2014. Los acontecimientos que la crisis y su gestión por parte de nuestros gobernantes, no ya en España, en Europa, están obligando a que quienes se dedican al mundo de la formación busquen nuevas vías para poder lograr un trabajo, para poner en valor sus estudios, sus conocimientos al servicio de la sociedad y, a la vez, alcanzar uno de los objetivos más complejos de hoy día, un puesto de trabajo. Los emprendedores han de brotar donde pueda existir un posible yacimiento de empleo, o provocarlo, y ya que las administraciones parece que se ocupan de otros asuntos que les preocupan más, han de ser los afectados quienes tomen el timón de su futuro sin más esperas ni contemplaciones. Este Congreso, que se lleva a cabo en la Facultad de Ciencias de la Educación, se dirige a todos los profesionales del área de la formación de docentes y de la educación para el emprendimiento, así como otros profesionales y estudiantes interesados en el emprendimiento, la creatividad y los procesos de creación de empresas. Nuestra ciudad y nuestra Universidad se ponen durante estos días en el punto de mira de este sector, que con anterioridad celebró eventos similares en Irlanda, Eslovenia y Portugal. Expertos de Europa, Norte de África y América Latina debatirán sobre la necesaria formación del profesorado en el ámbito del emprendimiento y de su traducción en la acción diaria del maestro y del profesor en el aula. Adquirir competencias para la toma de decisiones, la asunción de riesgos y la transformación de ideas en actividad social y económica es esencial para la inserción sociolaboral de los ciudadanos. El mantenimiento de las economías nacionales nos lleva a un momento en el que se promueve la inclusión de la enseñanza del emprendimiento a nivel internacional. Para que esto sea posible se necesita un profesorado que capacite en esta línea de futuro, porque aunque aún haya quien se empeñe en lo contrario, y Wert es buena muestra de esto, el futuro de la sociedad está en manos de los docentes, por lo que su preparación en estas otras competencias es fundamental. Ellos serán, bien por la vía formal (enseñanza reglada), como por la no formal (cursillos, proyectos, actividades…), quienes pueden tener en sus manos esa capacitación que consiga que los ciudadanos puedan alcanzar sus metas profesionales desde la explotación de sus competencias personales, en la generación del autoempleo, en el análisis de los mercados, en la detección de necesidades, en la independencia laboral. Después entrará el factor económico que facilite que todo esto se pueda iniciar y mantener mientras crece. Pero esta es otra situación, inherente al emprendedor y que depende de él en menor medida. Por lo pronto, la Universidad de Granada, y en ella, la Facultad de Ciencias de la Educación, vuelve a ponerse al frente, a través de este evento, de la formación para la búsqueda de nuevos caminos hacia el futuro.

3 Comentarios

  1. Sospecho que estas cruzadas de la Educación por el Emprendimiento que conllevan a generar estrategias para el “autoempleo” y la “indpendencia laboral” no son más que un artificio para que el Estado no asuma la educación como un derecho fundamental y que por lo tanto sea publico, gratuito y obligatorio. No puedo imaginar como los 24.000 maestros de Bogotá podrían generar autoempleo cuando nuestra población escolar pertenece a los sectores sociales más desprotegidos (desempleados, vendedores ambulates, madres cabeza de familia, servicio domestico, obreros (as) tercerizados…)

  2. Presento excusas, el anterior comentario se fue sin terminar. Solo estaba intentado pensar que las actuals políticas neoliberales, tan en boga allá como acá, no son consecuentes con la educación entendida como un derecho fundamental y público. Y que ante la poca voluntad política de los gobiernos para invertir en la consecución de objetivos en materia de “calidad” educativa, intentan descargar dicha responsabilidad en las manos de los y las docents. De todas maneras, muy bien por la Universidad como espacio para este tipo de debates. Un saludo desde Colombia.

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